Sarana Pengajaran Dalam Sistem Pendidikan Islam

 

Sarana Pengajaran Dalam Sistem Pendidikan Islam

 

1. Pengertian Sarana Pengajaran

Dalam kitab أسس التعليم المنهجي في دولة الخلافة (Ususu Ta'lim) terdapat pembahasan khusus tentang:

أساليب التدريس ووسائله
(Metode dan sarana pengajaran)

Dalam konsep pendidikan Islam, sarana pengajaran bukan tujuan, melainkan alat untuk mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu:

1. Membentuk aqliyah Islamiyah (pola pikir Islam).
2. Membentuk nafsiyah Islamiyah (pola sikap Islam).
3. Membentuk syakhshiyah Islamiyah (kepribadian Islam).
4. Membekali manusia dengan ilmu yang dibutuhkan dalam kehidupan.

 

Karena itu, seluruh sarana pendidikan harus tunduk kepada tujuan tersebut.

 

Dalil Dasar Pendidikan Islam

Firman Allah SWT

اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ

"Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan."

(QS Al-'Alaq: 1)

Ayat ini dijadikan landasan bahwa proses pendidikan dimulai dari aktivitas belajar, membaca, memahami dan mengajarkan ilmu.

 

Dalil Kedua

الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ

"Yang mengajar manusia dengan perantaraan pena."

(QS Al-'Alaq: 4)

Ayat ini menunjukkan legitimasi penggunaan alat bantu pendidikan (pena, tulisan, media ilmu).

 

Dalil Ketiga

وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا

"Ya Rabbku, tambahkanlah aku ilmu."

(QS Thaha: 114)

Menunjukkan kewajiban mencari ilmu dan menyediakan segala sarana yang mengantarkan kepadanya.

 

Hujjah dari Sunnah

Kitab أجهزة دولة الخلافة menyebutkan praktik Rasulullah ﷺ ketika perang Badar:

Rasulullah ﷺ menjadikan tebusan sebagian tawanan Quraisy berupa mengajarkan baca tulis kepada sepuluh anak Muslim.

 

Istidlal

Rasulullah ﷺ:

• mengakui pentingnya pendidikan,
• menjadikan pengajaran sebagai nilai yang sangat tinggi,
• memanfaatkan seluruh kemampuan yang tersedia untuk proses pendidikan.

 

Ini menjadi dalil bahwa:

Segala sarana yang mubah dan efektif untuk menyampaikan ilmu boleh digunakan dalam pendidikan Islam.

 

Sarana Pengajaran Menurut Sistem Pendidikan Islam

Berdasarkan pasal-pasal pendidikan dalam Masyru' Dustur dan Ususu Ta'lim, sarana pendidikan meliputi:

 

1. Guru (Mu'allim)

Guru adalah sarana utama.

Karena metode pengajaran harus mampu:

• membentuk pemikiran,
• menanamkan keyakinan,
• menghubungkan ilmu dengan amal.

 

Tujuan pendidikan:

"Mewujudkan kepribadian Islam."

Hal ini tidak mungkin dicapai hanya dengan buku tanpa pendidik.

 

Hujjah

Rasulullah ﷺ sendiri menjadi:

• mu'allim,
• murabbi,
• pembimbing para sahabat.

 

2. Bahasa Arab

Dalam sistem pendidikan Islam:

Ilmu-ilmu Islam dan bahasa Arab mendapat porsi yang setara dengan ilmu lain.

 

Argumen

Karena:

• Al-Qur'an berbahasa Arab.
• Sunnah berbahasa Arab.
• Ijtihad tidak mungkin sempurna tanpa bahasa Arab.

 

Dalam kitab Mafahim dijelaskan bahwa kemunduran umat terkait erat dengan melemahnya bahasa Arab dalam memahami Islam.

Maka bahasa Arab merupakan sarana pendidikan yang wajib dijaga.

 

3. Buku dan Perpustakaan

Pasal 179 menyatakan:

Negara wajib menyediakan:

• perpustakaan,
• pusat ilmu,
• sarana pengetahuan,
• fasilitas penelitian.

 

Hujjah

Tujuannya:

agar lahir para mujtahid, ahli fikih, ahli hadits, ilmuwan, penemu dan inovator.

 

4. Laboratorium

Pasal 179 juga menyebutkan:

المختبرات

laboratorium-laboratorium.

 

Argumen

Islam membedakan:

• ilmu eksperimen,
• ilmu tsaqafah (kebudayaan Islam).

Karena itu eksperimen membutuhkan:

• laboratorium fisika,
• laboratorium kimia,
• laboratorium biologi,
• pusat riset.

 

5. Pusat Penelitian

Kitab Ususu Ta'lim memasukkan:

مراكز الدراسات والبحوث

pusat studi dan penelitian.

 

Tujuan

Menghasilkan:

• mujtahid,
• ilmuwan,
• peneliti,
• penemu.

 

6. Media Visual dan Praktik

Dalam pendidikan Islam, sarana apa pun yang membantu pemahaman dapat digunakan selama:

• tidak haram,
• tidak bertentangan dengan aqidah,
• mendukung tujuan pendidikan.

 

Karena kaidah yang digunakan:

الوسيلة تأخذ حكم الغاية

Sarana mengikuti hukum tujuan.

 

Apabila tujuan pendidikan adalah syar'i maka sarana mubah boleh digunakan untuk mencapainya.

 

7. Teknologi Pendidikan

Berdasarkan prinsip umum:

"Segala metode pengajaran harus mengantarkan kepada tujuan pendidikan."

Maka:

• komputer,
• internet,
• proyektor,
• aplikasi pembelajaran,
• AI,
• multimedia,

termasuk sarana yang boleh digunakan selama tidak mengubah asas pendidikan Islam.

 

Pandangan Ulama yang Dijadikan Hujjah

Hujjah ushul yang digunakan adalah:

Kaidah

ما لا يتم الواجب إلا به فهو واجب

"Sesuatu yang kewajiban tidak sempurna kecuali dengannya, maka ia menjadi wajib."

Dibahas dalam Asy-Syakhshiyyah al-Islamiyyah Juz III (Ushul Fiqh).

 

Istidlal

Menuntut ilmu adalah kewajiban.

Jika:

• sekolah,
• guru,
• perpustakaan,
• laboratorium,
• buku,

menjadi sarana yang diperlukan untuk terlaksananya kewajiban tersebut, maka penyediaannya menjadi wajib bagi negara.

 

Kesimpulan :

Sarana pengajaran dalam sistem pendidikan Islam meliputi:

Sarana   dan	Fungsi
Guru >	Membentuk aqliyah dan nafsiyah Islam
Bahasa Arab >	Memahami wahyu dan tsaqafah Islam
Buku >	Transfer ilmu
Perpustakaan >	Pendalaman ilmu
Laboratorium >	Pembelajaran eksperimen
Pusat Riset >	Melahirkan mujtahid dan ilmuwan
Media Visual >	Memudahkan pemahaman
Teknologi Pendidikan	>Mempercepat penyampaian ilmu

 

Seluruh sarana tersebut harus tunduk kepada asas pendidikan Islam, yaitu aqidah Islam sebagai dasar kurikulum, metode dan proses pembelajaran, dengan tujuan akhir membentuk syakhshiyah Islamiyah (kepribadian Islam) serta membekali manusia dengan ilmu kehidupan.

 

Referensi :

• أسس التعليم المنهجي في دولة الخلافة (Ususu Ta'lim)
• مشروع دستور دولة الخلافة Pasal 170–180
• الدولة الإسلامية Pasal 170–180
• أجهزة دولة الخلافة (dalil tawanan Badar)
• الشخصية الإسلامية ج3 (kaidah ushul)

 

#PendidikanIslam #IslamKaffah #SyakhshiyahIslamiyah #AqliyahIslamiyah #NafsiyahIslamiyah #PeradabanIslam #TsaqafahIslam #DakwahIslam #PemikiranIslam #SejarahIslam #FaktaIslam #UmatIslam #IslamicEducation #IslamicCivilization #MuslimCerdas #KontenIslam #BelajarIslam #IlmuDalamIslam #IslamRahmatanLilAlamin #ViralIslam